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法国思想家卢梭在《社会契约论》中有一句话：“人生而自由，但无时无刻不在枷锁之中。”时常思考，自由到底是什么？自由是矛盾的吗？到底什么才是真正的自由？而毛泽东同志在《矛盾论》中，指出矛盾普遍性与特殊性以及矛盾统一性与斗争性，要求我们坚持两点论和重点论，共性与个性，一般与个别的原则进行具体问题具体分析。由此，将自由和相对自由上升到哲学层面，作为矛盾主题来看，也是值得我们认真思考、剖析的话题。

关于自由，是我们每个人都无比向往的理想境界。小的时候期待着长大，脱离爸爸妈妈的管教，不想有钱的束缚，向往着一个人的自由，可是长大了，在外地上学又想被妈妈管，发现自由状态下的自己，难以管控自己的消费额，也并没有达到自己想象中的理想化；中小学的时候想快快上大学，向往着不被老师管的自由，而真正到了大学，没有老师督促下的学习，发现自己变得不再自律、上进；作为社会中的一员，我们渴望自由，但是又有一层层的制度约束……所以，自由就是指既有为所欲为的权利又有不损害他人的责任义务。

过马路时，不闯红灯，不翻越栅栏；逛花园时，不随便摘花花草草；去博物馆时，在不经过允许的情况下，不随意触摸文物；在网络上，不随意发表自己的言论，不跟风；在学校，遵守校规校纪，认真学习；在图书馆、书店，不在书上乱写乱画，不随意喧哗……做一个合格的公民，自觉遵守法律的准绳与约束，让自己得到真正的“自由”。

自由是自古至今几千年以来，自始至终都在追求的状态。现代人是这样，古代人也如此。庄子是追求自由的代表之一，在《逍遥游》一文中，描写鲲转化为大鹏后的展翅高飞和自由翱翔，正是他不愿停留官场，追求高官厚禄宁愿做一只“曳尾涂中”自由自在的乌龟；也有陶渊明厌恶官场，向往自由，他主张归隐，不愿做官，不为五斗米折腰，甘愿是个农民，以纯粹自然为美，日出而作，日落而归，正像他在《归去来兮辞》、《归园田居》等作品中都展示了他随心所欲不逾矩、傲岸不屈的人格；李白也曾道：“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”自由豁达是他追求的心态，仗剑行于属地山川，向往侠客生活，远离战场厮杀以及官场没落，获得人生自在的快乐。

我们生存的社会，是一个自由的社会，在这个世界里，草木生长、鲜花茂美，鸟儿飞翔、自由展翅，同时，人也有自由，国有国法，家有家规，无规矩不成方圆。在和平与发展的当今时代，我们应该在不违反规则的基础上行事，共同遵守社会主义核心价值观，将自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善、富强、民主、文明和谐牢记于心，从而在良好的社会环境中实现自由。